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热点聚焦
幼儿关爱品格及其培养建议李园园;鄢超云;3-8
情感教育支持幼儿深度学习的价值意蕴与改进建议盖圣杰;韩春红;9-13+41
管理论谭
可持续发展理念下学前教育质量监测指标体系的构建研究吴玲;陆浩;李克建;14-19
课程与教学
幼小衔接背景下3—6岁儿童日记画的发展特点研究张文洁;何茹;万绮萍;张楚郡;刘毅;王雨琦;20-25
儿童发展
感官食物教育对食物恐新性的干预及启示许妍丽;戚瑞丰;26-30
桌面游戏在学龄前儿童发展中的运用赵欣怡;佘丽;黄珊;31-35
家庭与社区教育
幼儿父母共同养育类型与其养育倦怠的关系——基于潜在剖面分析的研究张金荣;熊文斐;张旭华;36-41
教师发展
幼儿园教师工作重塑现状及提升对策研究——以辽宁鞍山市为例张亚宁;赵杰;42-46
融合教育
学前融合教育情境中的多元活动本位干预彭晓梅;苏雪云;47-51
比较教育
“幼有善育”婴幼儿养育照护责任共担的政策取向：来自北欧的经验李轩;秦金亮;52-55
其他
第十七届（2023年）全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选活动启事56
今天学生喜欢的教材·成就明天孩子喜欢的教师2